为进一步提高学校思想政治理论课教学水平，2018年4月13日下午，我校在闽台楼705会议室召开思想政治理论课教学改革座谈会。范超峰副校长、思政课教师、辅导员以及学生代表共12人参加了此次会议。
座谈会伊始，范超峰副校长就座谈会目的进行说明，旨在通过学生、辅导员和思政教师等不同立场，广泛听取大家对于提高思政课建设质量的意见和建议，希望通过交流与分享，提升教学效果，实现育人目的。
座谈会上，学生代表们踊跃发言，对思想政治理论课的讲课形式、课堂内容、作业形式、考核内容、考核方式、实践教学等方面积极建言献策；与会思政课教师也纷纷谈到了自己在思政课教学过程中的种种教学模式和教学方法的新思路，并认识到在新形势下增强思政课实效性和学生思政课获得感的必要性，以及面临的挑战。
范超峰副校长强调，思政课不单是一门课程，更是一个体系，需要集中解决信仰、立场、价值观等一系列问题。新阶段的思政课改革，应以“学生参与度”为中心，多措并举、不断探索与创新:第一，创新课堂设计,一方面解放思想，引入热点、难点问题，激发学生思想与知识的共鸣,另一方面做到深入浅出，用生动的事实与丰富的案例，以史说话、以理服人;第二，创新课堂形式,大胆尝试新的教学模式（如微课模式），实现线上线下教学的有机结合;第三，创新教学手段,重视教学手段的实效性，充分利用小组讨论、社会调查、主题辩论、翻转课堂等形式引导学生自主学习与自我探究;第四，换位思考，掌握学生的学习需求,注重教学反馈、信息收集、知识积累与教学创新四者的相互统一，真正实现思政课教学质量的提升。
通过座谈会，思想政治理论课教师进一步了解了思想政治理论课存在的问题，进一步明确了学生对思想政治理论课的需求，对继续推进我校思想政治理论课教学改革必将起到重要作用。（思政部供稿）
