【教学质量监控】线上高效课堂“十看”：一看课程“知识技能思政”三大目标是不是纳入线上教学整体设计；二看教学程序是不是实现了“先学后教”“教后再练”“练后即考”；三看课堂上是不是由教师“单向灌输”变成了师生“双向互动”；四看教师的角色是不是由“主演”变成了“导演”；五看学生的角色是不是由“观众”真正变成了“主角”；六看教学手段是不是提高了学生“参与度”和学习“形象化”；七看教学平台选择是不是具备开放性、可视化和兼容性；八看课堂教学效果是不是实现了覆盖全员的“过程性考核评价”；九看课堂教学组织是不是实现了“分段式”“趣味性”和“有效监管”；十看线上上课与线下自主学习是不是形成“良性循环”。